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Enseigner la Sociologie à l’Université : enjeux et pratiques - 2017-2018

Passer du statut d’étudiant.e qui a suivi des cours en sociologie et de doctorant.e qui mobilise la sociologie dans son travail de thèse à celui/celle qui l’enseigne demande un travail collectif de réflexion sur les enjeux et les pratiques de cet enseignement, qui seont au cœur de la formation.

Public Doctorant.e.s contractuel.le.s 1ère année
Durée 1 jour
Date(s) Voir dates et infos pratiques

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Contenu

Cette formation se focalisera sur la construction des contenus d’un enseignement en sociologie (CM/TD) et de son évaluation, en lien avec la diversité des publics, de leur niveau d’études et de leur cursus. Elle mobilisera l’expérience des doctorant.e.s, à la fois en tant qu’étudiant.e.s, chercheur.e.s et enseignant.e.s. à des publics universitaires, en s’organisant autour d’études de cas pratiques apportés par les participant.e.s.

Compétences développées

A l'issue de cette formation, les participants devront maitriser les points suivants :

  • Cerner des objectifs selon les publics étudiants
  • Construire des cohérences sur les contenus d’enseignement
  • Connaître plusieurs formes de pratique pédagogique et d’évaluation

Pascale Garnier est Docteur en sociologie (EHESS, 1992), Pr Sciences de l’éducation et directrice du laboratoire EXPERICE à Université Paris 13 – SPC. Elle a également travaillé dans la formation des enseignant.e.s. Ses travaux de recherche mobilisent la sociologie de l’enfance, de l’éducation et de la socialisation, du corps et des activités physiques, du travail et des pratiques professionnelles.

  • Email (contact pédagogique, pour toutes questions sur le contenu de la formation) : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
  • Date : 7 novembre 2017 de 9h00 à 16h00
  • Lieu : Université Paris Diderot - 75013 Paris
  • Durée de la formation : 1 jour
  • Nombre de jours validés par le Cfdip : 1 jour

  • Pré-requis : Cette formation s’adresse essentiellement aux doctorant.e.s qui sont chargé.e.s d’un enseignement en sociologie, qu’ils/elles soient dans un cursus de sociologie ou dans un autre champ disciplinaire ou pluridisciplinaire.
  • Public visé : doctorant.e.s
  • Effectif : 15 maximum