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Module «Médiation scientifique et diffusion des connaissances» - Socle commun

Parcours médiation scientifique et diffusion des connaissances : Apprendre à communiquer la recherche auprès de différents publics non spécialistes. Qu'il s'agisse de développer des compétences de plus en plus utiles aux chercheurs pour communiquer efficacement sur leur propre recherche, ou plus largement d'apprendre à parler ou écrire sur la Science en général, ce parcours propose un module «Médiation scientifique et diffusion des connaissances» avec cours et activités pratiques au choix parmi une large offre, ou bien la participation à la formation intégrée « Certificat Médiation et Journalisme ». « Les doctorant.e.s, quelle que soit leur discipline, acquièrent ainsi des compétences leur permettant d'expliciter la méthodologie et les enjeux de leurs travaux de recherche. Ces compétences de communication et d'adaptation au public seront valorisables lors de leur poursuite de carrière. » Paris Montagne

 

Public doctorant.e.s
Durée 2 jours
Date(s) Voir dates et infos pratiques

  • Programme

  • Formateurs

  • Dates et infos pratiques

Contenu

Le module «Médiation scientifique et diffusion des connaissances» comprend un tronc commun obligatoire  et une option  pratique  - stage d'application - à  choisir parmi les actions organisées par les partenaires (associations et institutions) du CFDip. Le module comprend deux séances de tronc commun et une option pratique en année 1 (Initiation) ainsi que deux séances de tronc commun et une option pratique en année 2 ou 3 (approfondissement). Les doctorant-e-s peuvent participer à une seule ou aux deux années de formation.

Année 1 de formation : Initiation

TRONC COMMUN – SÉANCE 1 - « Enjeux et rôles de la médiation scientifique »

  • Format : Conférence participative avec activités par petits groupes (jeux de discussion, quizz…).
  • Durée : 3,5 heures
  • Objectif pédagogique : Citer les enjeux et les fonctions de la médiation scientifique
  • Contenu : Cette conférence participative proposera un panorama de la médiation scientifique. Histoire des courants, écosystème actuel, grands enjeux et fonctions de la médiation scientifique.
  • Cette session sera l’occasion de présenter les acteurs de la médiation scientifique et le « parcours médiation » dans sa globalité.

TRONC COMMUN – SÉANCE 2 - « Les bases de la médiation scientifique »

  • Format : alternance de présentations théoriques et de mises en pratique, à partir de pédagogies actives
  • Durée : 3,5 heures
  • Objectifs pédagogiques : Définir les objectifs de ses actions de médiation ; Identifier le niveau de connaissance, les attentes et les représentations des publics ; Vulgariser ses travaux de recherche pour des publics non experts ; Adapter son discours aux publics
  • Contenu : Cette formation permettra aux doctorant.e.s de clarifier leur posture et d'identifier leurs savoirs inconscients. Cette séance permettra d'interroger les attentes des publics, leurs représentations et leurs perceptions du discours. Les doctorant.e.s seront ainsi sensibilisés à l’importance de se mettre au niveau de leurs publics. Un travail sera fait sur le vocabulaire à utiliser auprès de publics divers ou spécifiques et sur les différents outils de vulgarisation, textuels, visuels, graphiques, maquettes…

OPTION PRATIQUE

A l'issue ou en parallèle de ces deux séances de tronc commun (initiation), les doctorants participeront à une option pratique au choix parmi le catalogue.

 

Année 2 ou 3 de formation : Approfondissement                

TRONC COMMUN – SÉANCE 3 « Retour sur ses pratiques – identification des compétences acquises »

  • Format : alternance de présentations théoriques et de mises en pratique, à partir de pédagogies actives
  • Durée : 3,5 heures
  • Objectif pédagogique : Prendre du recul sur ses pratiques, échanger avec d’autres stagiaires sur son expérience, ses difficultés ; Identifier les compétences mises en œuvre dans les actions de médiation afin de pouvoir les valoriser dans ses activités professionnelles
  • Contenu :  Cette demi-journée pourra prendre la forme d’un word café. Par petits groupes mouvants, les doctorant.e.s seront invité.e.s à discuter de leurs expériences. (1 question par table type Quelles compétences avez-vous acquises lors de vos actions de médiation ; quelles différences entre enseignement et médiation…). Dans un deuxième temps, une réflexion individuelle guidée leur permettra un retour individuel sur la transposition dans le cadre professionnel de leurs acquis.

TRONC COMMUN – SÉANCE 4 « Participation des publics »

  • Format : table ronde, échange et réflexion individuelle
  • Durée : 3,5 heures
  • Objectifs pédagogiques : Favoriser la participation des publics, Découvrir des outils favorisant l’inclusion sociale en médiation des sciences
  • Contenu : Cette séance permettra d'interroger les rapports sciences-société. Cette demi-journée reviendra sur les méthodes de questionnement et de participation des publics, via des ateliers par petits groupes (jeux de discussion, réalisation d’un discours construit sous forme de questions…).

OPTION PRATIQUE

A l'issue ou en parallèle de ces deux séances de tronc commun (approfondissement), les doctorants pourront participer de nouveau à une option pratique au choix parmi le catalogue (option pratique différente ou version approfondie de l'option choisie en année 1).

 

Compétences développées

Cette option permet aux doctorants de mettre en regard leur parcours de recherche avec une pratique de médiation scientifique qui interroge et travaille les relations science-société.

  • S’approprier les bases de la médiation :

o  Citer les acteurs, enjeux et les fonctions de la médiation scientifique

o  Identifier le niveau de connaissance, les attentes et les représentations des publics

o  Vulgariser ses travaux de recherche pour des publics non experts

o  Adapter son discours à des publics divers, ou spécifiques, en veillant notamment au vocabulaire utilisé

o   Favoriser la participation des publics, Découvrir des outils favorisant l’inclusion sociale en médiation des sciences

o  Définir les objectifs de ses actions de médiation

  • Partager un vocabulaire commun quelle que soit la spécialité choisie
  • Prendre du recul sur ses pratiques, échanger avec d’autres stagiaires sur son expérience, ses difficultés
  • Identifier les compétences mises en œuvre dans les actions de médiation afin de pouvoir les valoriser dans ses activités professionnelles

Options pratiques:

Responsable de la formation :

Alexia MAXIMIN, Paris-Montagne

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La formation est assurée par des formateurs partenaires et les organismes et mettant en œuvre des options pratiques dont :

Florian GOUTHIERE, journaliste et formateur en médiation scientifique (Université Denis Diderot).

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Noémie LOZAC'H-VILAIN, ESTIM

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Jérémie CORDONNIER, l’Arbre des Connaissances

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Alexia MAXIMIN, Paris-Montagne

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Dates : Une date à choisir parmi les sessions "initiation"

Session 1 "initiation" - Mardi 22 novembre 2016 de 9h30 à 13h et de 14h à 17h30
Session 2 "initiation" - Jeudi 19 janvier  2017 de 9h30 à 13h et de 14h à 17h30

D'autres sessions pourront être organisées ultérieurement en cas d'affluence.

Durée : 7 heures 

  • Lieu : Université Paris Diderot
  • Nombre de jours validés par le Cfdip : 1 à 4 jours
  • Durée : séances accueil en labo (8 à 10 * 3h sur des mercredis après-midis), formation à l’accueil (3h)

  • Pré-requis : Aucun
  • Public visé : Doctorant.e.s
  • Effectif : 30 personnes par session